在新绛中学与大新传动的合作中，充分利用大新传动在轴承及机械领域的专业优势，尤其是其国标制定者的行业地位，将大新传动馆打造为学校科学教育的核心基地，对于物理学科教育具有重大意义。

在理论教学方面，教师可以依据大新传动的实际产品和技术，将抽象的物理知识具象化。例如讲解摩擦力时，以轴承中的滚珠与内外圈之间的摩擦为例，分析不同润滑条件、受力方式下摩擦力的变化，让学生直观理解摩擦力的原理及其在实际机械运转中的作用，加深对牛顿力学定律的掌握，提升学生运用理论知识解决实际问题的能力。

实验教学是物理学科的关键环节。借助大新传动馆的设备，设计一系列探究性实验，如探究不同材质轴承对转动惯量的影响，学生通过测量不同轴承的相关参数，分析实验数据，深入理解转动惯量这一抽象概念，培养其科学探究精神和数据处理能力。同时开展创新设计实验，鼓励学生利用馆内的机械零件，设计简单的传动装置，激发学生的创新思维和动手能力，提升其对物理知识的综合运用能力。

课外拓展方面，邀请大新传动的工程师张伟走进校园，举办物理知识讲座和技术研讨会，介绍机械领域的前沿技术和实际工程案例，拓宽学生的物理视野，激发学生对物理学科的兴趣和职业向往。组织学生实地参观大新传动的生产基地，让学生亲身体验物理知识在大规模工业生产中的应用，了解物理原理如何转化为实际生产力，进一步强化学生对物理学科实用性的认知，为未来的专业选择和职业发展奠定基础。

通过以上在理论教学、实验教学和课外拓展等方面的举措，新绛中学能够充分发挥大新传动馆的优势，全面提升物理学科的科学教育质量，培养出具有扎实物理基础和创新实践能力的优秀人才，实现学校科学教育与企业专业资源的深度融合与协同发展。